L’ús de la
xarxa i les TIC permet en educació, superar l'espai físic de l'aula i construir
un sistema formatiu que a nivell universitari s'està utilitzant i es prioritari
dins l'Espai Europeu d'Educació Superior. L’ús d'internet al sistema educatiu
el trobem com a simple suport, com a complement del procés d'ensenyament i
aprenentatge.
En el context
de formació on-line, sorgeixen els MOOC (Massive Open On-Line Course), que
conviden a pensar en un nou paradigma, el de l'Espai Mundial d'Educació
Superior, on el coneixement es distribueix obertament en comunitats
multiculturals i massives d'aprenentatge en xarxa, on hi ha gran varietat de
cursos i programacions.Amb la xarxa l'estudiant es fa autoafirmatiu, gestor de
la pròpia formació, la qual cosa avui en dia és imprescindible.Les TIC,
l'educació a la xarxa i especialment els MOOC, són una oportunitat per la Universitat en aportar
un canvi de paradigma davant el qual adaptar-se des de la seva essència com a
institució generadora i transmissora de coneixement.
El món de
l'Educació Superior s'ha vist sacsejat des de l'aparició dels MOOC, a partir
del ressò mediàtic del primer d'ells, sobre Intel·ligència Artificial, a la Universitat
d'Stranford, seguit per milers de persones de forma oberta, gratuïta i
contínua. A partir d’aquí s'han succeït multitud d'iniciatives que han fet que
el 2013 la Universitat
de Harvard hagi inclòs el MOOC com a tendència disruptiva de l'any.
L’ús de les
noves tecnologies en psicologia va iniciar els seus primers passos de forma
ferma ja fa alguns anys, a través de l’avaluació i la intervenció. Ja a
principis dels 90 es podia assistir a algun congrés on es parlava de teràpia
mitjançant realitat virtual. Per suposat, en primer lloc aquesta implantació va
succeir a través de la investigació i de les Universitats, doncs la avantguarda
tecnològica sempre és cara i selectiva en el seu ús. D’igual forma que els telèfons
mòbils van ser al principi molt cars i només per a uns pocs, avui en dia hi ha
més mòbils que persones, les noves tecnologies en psicologia han iniciat un
procés de generalització d’ús, que va de la mà de la resta de tecnologies,
tocant totes les àrees de la nostra professió en major o menor mesura. La seva
total generalització es només qüestió de temps. Avui en dia, alguns psicòlegs
es dediquen a la innovació tecnològica, molts d’altres empren des de fa temps
tests informatitzats, estan integrats dins d’una xarxa de telesalut o tracten fòbies amb realitat virtual, però manquen de moment dades concretes de la
implantació d’aquesta nova realitat en la nostra professió. Des del Col·legi de
Psicòlegs s’està portant a terme un estudi, per tal de poder valorar la
realitat de les noves tecnologies aplicades a la psicologia.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada